Дидактические основы функциональной грамотности в современных условиях

Пособие для работников системы образования. — М.: Российская академия образования. Институт теории образования и педагогики, 1999. — 228 с.В издании представлена модель формирования функциональной грамотности в современных условиях, описаны подходы к разработке содержания нового уровня функциональной грамотности, показаны пути его освоения на практике (в общеобразовательной школе), определены основные подходы к разработке дидактических механизмов формирования функциональной грамотности, реализующие воспитание обучающихся. В приложениях к пособию представлено содержание нового уровня функциональной грамотности в виде образовательных блоков по ее составляющим и учебные программы, реализующие новый уровень функциональной грамотности в общеобразовательных учреждениях. Пособие предназначено для работников системы образования.